安徽网淮南消息 为扎实推进“老有所学”暖民心行动，丰富老年人休闲生活，淮南市潘集区古沟回族乡始终坚持党建引领，不断创新形式、创新载体，拓宽教学内容和教学方式，真正让更多的老年人老有所学、老有所乐、老有所为。
坚持党建引领，建立健全基础设施。古沟回族乡老年学校精准聚焦老年群体的多样化需求。通过内部挖潜，利用乡级各职能部门配合支持，志愿当讲师等活动，多种方式建设一支符合老年学校办学需求、相对稳定、以兼职教师为主体的高素质教师队。伍依托党群服务中心和新时代文明实践站平台，融合新时代文明实践站内的农家书屋、文体室、老年活动室、电教远教平台、锣鼓室等设施，不断将老年大学教学与党群服务和新时代文明实践相结合，发动更多的老年朋友主动报名、积极参学；将志愿服务融合老年教学点教育教学之中，通过理论学习和实践工作相结合的方式，发动老年学员参与到党群服务中心环境卫生整治、秸秆禁烧等中心工作上来，大力支持村广场舞和锣鼓队建设，提供场地和必要支持，不断拓展教学领域，提升教学效果。
强化教学管理，提升教学质效。古沟回族乡老年学校高度重视师资队伍建设、擦亮教学底色。成立老年教学点委员会及工作领导小组，制定教学计划和教学方案，负责“老有所学”行动部署落实。强化日常管理，积极发动老年群众加入到老年教学点的教学中，建立学员微信群，日常课程安排第一时间在群内进行通知公布。充分利用各方资源，借智借力，在乡新时代文明实践所、司法所、文化站、农业办等部门负责同志的支持下，分批次、分类型举办培训班。根据学员文化程度、所需所求进行课程布置，安排政策理论、文化知识、文体艺术、法律知识、社会管理、健康养生、生活常识、黄牛养殖、锣鼓基础等课程，分发《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等最新理论书籍，将“学、教、乐、为”相融合。积极创新教学方式，将按部就班的课堂教与学向田间地头送学、志愿辅导服务的转变。结合线上线下，现场实训，利用微信群，广泛发动学员参加淮南老年远程教育网学习线上注册学习，通过网络学习不断增强学习及时性、有效性。针对性开展教学活动，形成课堂教学、党群服务、文明实践等多元教学格局。
聚焦锣鼓传承，打造特色课堂。古沟锣鼓队是远近闻名的文化宣传队伍，各村老年教学点以 “锣鼓”为切入点，开设锣鼓兴趣班，利用好这一喜闻乐见、耳熟能详的优势，让更多的老年朋友成为锣鼓的爱好者、传播者、参与者，不断增强老年教学点兴趣课堂的感染力和影响力。村老年教学点充分利用主题党日活动为载体，积极征求广大党员、学员、五老、退役军人、在外成功人士等各方意见和建议，充分发掘锣鼓队文化，利用集体活动、文化艺术节、比赛、广场舞、送戏下乡等活动，让锣鼓队这个标签亮起来、红起来、动起来。进一步优化锣鼓队伍专业化建设，聘请专业音乐教师队锣鼓队进行培训，充分调动老年学员学习兴趣，补齐土路子的短板。并将各类学教形式，通过锣鼓的表演展现出来，使学员们通过自身的参与，感受寓教的乐趣，培养自己的兴趣，逐步将“让我学”变成“我要学”，打造“学中有养、学中有乐、学中有为”的样板，为乡村振兴发挥老年人余热，展示老年人风采，提升老年人幸福指数。(通讯员 / 张润楠）
